磨课是教师通过“学习、实践、反思、再实践”的活动，提高课堂教学水平和能力的有效途径。本学期，四年级英语组五位教师开展了两轮磨课交流活动。
10月25日和10月30日，胡兰老师和周晓桐老师先后为大家呈现了两节精彩的四年级文本课，她们执教的内容是四上U5 Our new home的story time。
胡兰老师设计了形式多样的听说训练，帮助学生分析理解课文，教学流程环环相扣。胡老师教学节奏紧凑，着重夯实了学生字词句及语篇的基础知识。课后，组内老师进行了认真评议，调整了教学方案，由周晓桐老师再次执教。周老师创设了有趣的教学情境，引导学生轻松地学习，通过对课本上“听”的活动的整合，降低了难度，不同层次的学生都取得了良好的学习效果。
第二轮磨课活动以四上U7《How much》story time为内容，由师傅张媛带着两位徒弟及组内成员展开。张媛老师于12月11日首先执教，她注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，整个课堂氛围轻松有趣，通过听、读、说、演活动，让学生全程参与到课堂学习中。课后，教研组就“如何更好地进行文本再构和学用结合”展开了热烈的讨论，并形成了共识，由王怡君老师再次执教。王老师专业素养好，语音、语调优美。她紧扣绕教学目标，设置不同层次的问题，让每一位学生都参与其中，营造了一个轻松、活泼的课堂氛围，培养了学生的听说能力，同时对学生进行情感教育。
12月14日，陈奕莲老师举行校级研究课。陈老师巧妙地创设语言学习环境，帮助学生在真实语境中习得语言。在加强英语课堂常规训练的基础上，尝试运用高段整体阅读教学方式，培养阅读能力，渗透音标教学，取得了良好的教学效果。
每轮磨课都是智慧的碰撞，是理论与实践的磨合。老师们在研究中学习、收获、成长。（新城校区 张媛、陈奕莲）
