学期过半，静下心来把大半个学期的习作教学做了个总结回顾。在开学之初，我对新接班的学生进行了习作的摸底测试。同时，仔细研读了2011年版《语文新课标》对习作提出的新要求。《新课标》提倡学生自主拟题，少写命题作文；在习作表达上，不拘形式，灵活运用各种表达方式；在习作指导上，无论是立意、构思、用词、造句都要求开阔思路，自由表达，发展求异思维能力；在习作评价上，要求鼓励有创意的表达，并让学生通过自改和互改取长补短，促进相互了解，养成独立思考的习惯。我根据摸底的情况和《新课标》对习作训练的有关精神，制订了相应的习作训练方案。
针对学生写流水账的情况，我首先摒弃了篇的构建，注重段的具体和细致描写，采用模仿、游戏、竞赛、表演等方式指导学生把重点段写具体，写生动。在写段过关的基础上，再进行谋篇布局的训练。针对学生习作素材贫乏的现状，坚持指导课外阅读，坚持一分钟演讲，坚持为学生诵读、推荐美文，不断提供生活的信息。习作指导课上，聊家常是学生最轻松，最惬意的时候，在聊天中，学生获得了大量的信息，集思广益，下笔千言。针对学生口头语言和书面语言相脱节的现象，鼓励学生口头作文，老师及时修正学生表达上的问题，加以强化，从而为学生书面表达扫清了障碍。针对学生习作模式不够灵活的现状，巧妙地运用课文为范式，鼓励学生积极模仿，如写作顺序、段落结构、过渡等。针对学生习作自信心不足的问题，平均每周用三节课时间，让学生上台诵读自己的习作，其中有确实优秀的习作，也有进步的习作。可圈可点之处，我都用饱含深情的笔触浓墨重彩地进行表扬，激发学生习作的兴趣和信心。……坚持实施下来，学生的习作发生了非常可喜的变化。
家长会上，我请家长阅览学生的习作。家长深有感触，写下了很多颇有见地的意见和建议。现在摘录部分家长的感言，与大家共享。
☆ 拜读了姜乐怡同学的作文，作为她的家长首先要表扬她几点。第一，所有的作文都是自己独立完成；第二，作文的质量比中年级有长足的进步；第三，有那么一二篇作文如《幸福是什么》、《游记》还是写出了自己的真情实感。但是为了你将来作文会越写越精彩，妈妈还要提出几点建议：
1、多读好书，特别是突出好书。因为你很喜欢看书，但书的质量不高，大部分都是校园小说。现在起可以多读些沈老师推荐的书。
2、多背好段，好的文章总有那么一两句能让你心动的、优美的段子，望你在这些语句中多停留些。默读读默背背。
3、多练笔。妈妈送你一本漂亮的笔记本愿你每天睡前把一天发生的有趣的、感动的或者是不开心的事记录下来，这将是你今后写作文的素材。
最后，孩子祝你在快乐中写作文，作文中获取快乐。
☆好作文源自生活。《快乐的味道真好》和《生活中的一次感动》的内容都是你亲力亲为的事，自己经历过的事，能写得生动、感人。相反，生编硬造的作文不会获得好评。寄畅园你虽然去过，但没有写你真实的所见所闻，而是找资料拼凑成文章，线索不清，让人不知所云。
好作文来自于丰富的想象力。《一张令人发笑的照片》看图说话，你充分发挥了想象力，把一张平面的画面写得栩栩如生，富有幽默感，看了文章真能让人开心一笑。相反，失去想象力的文章让人乏味。《发生在暑假里的一件事》写南京的水魔方有些平淡，引不起读者想去玩的冲动。
作文中的错别字、用词不当、语句不通、标点不准确等容易成为硬伤。你需要努力提高。
希望你能不断总结写作的心得体会，发扬优点，改正缺点，把作文写得更好。
☆看了女儿的作文，我既感到欣喜又惭愧。欣喜女儿的写作水平进步明显，惭愧我这个父亲还是首次阅读女儿的作文。女儿平时最怕作文，一是怕写，二是怕给我看。我在平时是急在心头，但无计可施。因为我深知兴趣是最好的老师，逼压是写不出美文的，遥想自己孩提，也是在作文中担惊受怕过来的，唯希望老师多指导，引导她阅读、欣赏、爱上作文。因为作文是自己与心灵的交流，是自己思想的升华。感
☆完整地把小作本从头看到尾，看到了孩子的进步，更发现了她明显的不足。个人认为，孩子的作文最关键的是要解决“无物可写”的问题，现在孩子们的生活基本是学校到家庭两点一线，可写的事件似乎不多，其实很多“小事”只要你去关注了，去感受了，就会成为很好的素材。家里人每天在一起聊聊天，回顾一天中发生的事，互相调侃一下，说不定下一次的作文素材就蕴藏其中。另外，要教会孩子写出人物的对话、动作和心理活动，文章就会变得丰富而生动，这一点在欧阳宁作文中尚显欠缺。
☆阅读了黄子健的作文本，看到了儿子在这学期作文方面的成长和不足。
首先，说说内容。这十篇作文大多是他生活中的亲身经历，所以他还是有真情实感的，像小区里的保洁阿公，为养老院老人吹笛子，看孙子为奶奶买麦当劳等事，他当时都是很有感触的。感
其次说说他的作文在结构上特别是记事的作文的毛病，因为他想把事件完完整整地记录，所以面面俱到，最后反而重点不突出，成了流水账，平淡无奇，以后要慢慢教会他懂得取舍，把不重要的事一笔带过。
再次也是最难的，还是在文字表达上，要多读好文章、好词句、好段落，并能有选择性地运用到自己的文章中来。平时可先从模仿开始，慢慢文章也能“丰满”起来。
作为家长，很欣喜地看到在
☆写作一直是王禾最为头疼的作业。本学期在老师的指导下，他学会了确定主题、搭建框架、草稿或提纲后动笔成篇的基本方法，也能有较为生动的描写或是精彩的想象。
若是能在平时多注意观察生活且能加以思考、多阅读各类书籍且能收集素材或好词好句、勤动笔且多改进，相信会取得更为长足的进步。当然，书写及字词的准确使用是最为基本的技能，这些应尽快提高。
望好好努力，以后的写作能成为一件令人愉快、轻松而有收获的事情！
☆要写好作文，可以归纳四点：
其一：要多读；增加课外的阅读量，所谓“开卷有益”正是此意。
其二：要多行；大自然是最好的老师，也是最好的教材，把游玩时的所见、所感及时写下来，日积月累，定会大有裨益。
其三：要多想；开动脑筋，分析自己所看到的好文章，懂得借鉴。
其四：要多练；养成记日记的好习惯，将好词好句归类，背诵一些名家文章。
此外，几篇文章中的错别字太多，语文基础知识不够扎实，字体书写不够工整。希望在老师、家长、学生自身三方的努力下，作文水平得以更大提高。
☆从这十篇作文的字里行间中、从你文中的心理活动，我感受到你能用文字来抒发对生活、幸福的感受了，并且你能对身边事物细心观察，这做得很好，进步很大。整体作文不错。如果你能在作文中把看到看到的、听到的、想到的写具体、生动，少些表面，抓住中心，具体描写，相信你的作文会更好的。
☆看着你的作文本，第一感觉：这字也写得太差了吧！不知你是否和我一样的汗颜呢？呵呵，希望你能有所提高！
看了作文本上的七篇作文，想说的是其实写好一篇作文不容易！
首先要说的一点是，态度决定一切！七篇作文中个别篇作文，明显缺少一种认真负责的态度，导致即使再新颖的题材，再美妙的构思，最终因为敷衍而达不到效果，要真正认识到其实每一篇习作，都是给自己多一次锻炼的机会！
其次说到题材，同样再好的题材也不一定写得出好文章，当然在这七篇作文中，我也看到了几篇不错的题材，再通过认真的对待，就如《生活中的一次感动》一文，就是一篇成功的习作。题材来源于积累，虽然你平时爱看书，爱读书，图书馆的角落里经常能看到你的身影，但看过读过的那些好文章，是不是很容易地遗忘呢？所以我建议平常做一些摘抄，相信会对你有所帮助！
再次，写好一篇作文，要列好提纲，围绕中心将自己所学所想丰富提纲，分清主次，主要的部分，如何把它写得优美丰满，略写的部分，怎样描写得更为精巧，就像花儿和绿叶一般，为主题添光加彩！其实就好似你是一名建筑师，提纲就如大厦的图纸。有了好图纸，才可能造出坚固的大厦，才能建设得更为美丽！相信你，应该很容易明白其中的道理！
最后，希望你能成为一名写作的小能手，让老师、让家长、让同学看到更多更好的作文！
记得有这一句名言：行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。把这句名言送给你，我亲爱的儿子，你我共勉！
☆我把女儿的作文从头看了一遍，很欣慰，很高兴。首先，作文选材都不错，都能紧扣作文题目，或描写、或议论，没有偏题跑题；其次，有好几篇写物写景的作文，描写细致生动，用词恰到好处，如历历在目，表现出日常生活中观察细致；最后，如果能在文字中该简洁描述的地方惜墨如金，该详细的地方浓墨重彩，做到详略得当，那作文质量会更上一层楼。
五年级的学生能写出这样的作文真得很不容易了，感谢学校的培养！感
