3月15日下午，潘兰兰老师在多功能厅上了一堂语文教学研究课，惠山金桥和城中校区全体语文老师参与了听课。

本次研究课课题是五年级课文《埃及的金字塔》，这是一篇说明性文章。上课一开始，潘老师就让学生抓住了“宏伟”“精巧”两个关键词，提纲挈领，抓住文本的文体特点，注重指导说明方法的学习。学生能抓住课文相关词句，体会金字塔的宏伟精巧的特点。老师善于点拨，在师生有效的互动的过程中，使学生对列数字、作比较、形象描述等说明方法有了较深刻的认识。达到了文本内容与文本表达的统一。

简单的总结后，转入了下一个环节——仿写，把文本的独特的语文教学价值放大再放大。因为这既是说明方法的使用，也是把事物写具体的方法。

全体仿写后，潘老师让学生读读评评，并进行了精当的总结，让学生对眼自己的小练笔进行修改，学以致用。

课后，沈心红校长和听课老师进行了评课议课。沈校长说：“这节课上的很成功，删繁就简，直扑重点，一课一得，体现了现今语文教学的主旋律。”