课题组双语教学精彩纷呈
阮依老师在二（4）班上了一节别开生面的双语美术课，题为《A school of fish》首先，阮老师让孩子们认识3种鱼的外形特征。接着示范如何把3种不同形状添画成鱼，并启发孩子们创作出鱼的不同形态：围绕一群鱼这个主题，还可以有很多构思，小朋友们可以想一想平时的生活中有什么快乐的事，用小鱼做主人公来表现它，看谁的故事最有趣。
整节课，阮老师教态清新自然，英语流利，潜移默化地培养了学生的观察力、想象力，提高了孩子们对美的感受力与表现力。
石依倩老师在三（5）班上了一节精彩的双语科学课《sinkandfloat》石老师通过“会跳的葡萄”导入新课，让学生观察物体的沉浮。然后，老师出示了更多地物品让学生预测这些物品的沉浮状态，思考理由，并通过实验一一验证。接着，老师改变物体的大小（胡萝卜片），分小组实验，根据实验得出结论，发现规律：同一种物质，改变大小，其沉浮状态不变。最后拓展：在生活中，我们可以通过物体的沉浮判断新鲜程度。例如，新鲜的鸡蛋会沉在水底，一周后鸡蛋会翘起，三周后鸡蛋会立起来，一个月后鸡蛋会上浮。
本课是一堂很成功的科学实验课，石老师英语纯正，组织教学娴熟，力求让学生在课堂上经历推测、实验验证并得出结论。实验材料非常多，组织有一定的难度。为了让学生更好地理解，教师用了大量的图片，弱化了英语对科学知识本身的影响，帮助学生尽快适应双语科学学习。学生们积极参与，学中玩，玩中学，兴致勃勃，井然有序。
王艺晨老师在三（5）班上了一节精彩的双语音乐课《Where is the dot？》首先，王老师对四二拍中的平均节奏进行复习，接着引出新课四分音符（quaver）和八分音符（crotchet），以及附点（dot）。而后进行打击训练（手部打击），区分平均节奏与切分节奏之间的差别。在进行X ．X的节奏训练后通过引入GOOD的感情发音，体会到切分节奏带来的情感变化，并将这一节奏型加入到little star 当中，再对little star进行改编，形成最终的版本。
王老师是我校双语组的骨干教师，语音语调纯正，控课能力游刃有余，孩子们在不知不觉之中享受到了音乐的魅力，并学到了乐理，学会了英语。
