5月20、21日，在锡城备受瞩目的金桥双语实验学校幼升小面谈活动圆满结束。活动期间，市教育局主管领导亲临现场，查看了活动的流程、内容、形式和组织管理等方面的工作。他们对金桥幼升小面谈活动给予了充分的肯定和较高的评价，认为金桥开展的活动体现了以下几个特点：

  一、活动的内容形式与幼儿教育要求高度契合。

  从现场了解到，活动的主要形式是游戏活动和回答问题，主要是考察孩子的生活常识（如文明礼仪、行为习惯、自然常识、环境保护等）和学习品质（如专注力、观察力、思维力和动手操作能力等）。市教育局领导说，金桥设计的活动符合国家教育部制定的《3——6岁儿童学习与发展指南》的要求，与幼儿园教育紧密联系，对幼儿教育具有积极的引导意义。据学校领导介绍，为了搞好今年的招生工作，该校在吃透招生政策法规的基础上，又组织骨干力量认真研读《3——6岁儿童学习与发展指南》，并严格按照《指南》的精神设计活动方案，而且活动内容已报市教育局有关部门获审核通过。



  二、活动的组织工作井然有序。

  针对报名上学人数特别多的实际情况，金桥学校借鉴自己的成功经验，采用“分流式”办法开展活动。把5000多名儿童的活动划分在两天内不同时段进行，通知家长按照规定时间到校，活动时间约30分钟。这样的安排既节约了家长和孩子的时间，又避免了交通拥堵。校园内引导线路标志清晰，各点都有老师引导，整个过程秩序井然，效率很高。




三、活动的服务工作热情周到。

为了给孩子和家长创造温馨的环境，学校对活动的每一个环节都作了精心的安排，提出了热情服务的要求。专门设置了孩子临时等候室，在临时等候室的课桌上，摆放着儿童绘本，供孩子们阅读。安排有家长休息室，供家长休息和等候。在活动过程中，如孩子有困难，学校老师都能给予及时帮助。活动结束后，孩子和家长的脸上都洋溢着开心和自信的笑容。