为激发教师参与优化课堂教学研究的积极性，营造教研氛围，不断提高课堂教学质量，近期，五年级语文组就《莫高窟》一课，开展了扎实有效的磨课活动，也为老师们提供了一个展示自我、交流提升的平台。
本轮磨课，首先由王红娣老师执教。王老师从文章的结构层次切入，以春风化雨式的教学风格循循善诱，引导学生理解文章的内容和意境，学习课文布局谋篇的特点和遣词造句的手法，注重培养学生的自学能力，训练了学生理解和运用语言的能力。
课后，贾中军副校长和我们五年级组老师深入探讨课例的优点及不足，再次挖掘文本的语文性，明确教学目标，改进教学设计。
教学方案改进后，任夕元老师再次上课，她思路清晰，课堂教学游刃有余，孩子们充分感知并掌握了文章的语言规律，获得了此类文章的学习方法。
朱文娇老师在前两位同事课堂实践的基础上，结合教研组的讨论意见，取长补短，进一步优化教学方案，于12月11日举行校级公开课。课堂上，朱老师激情四射，学生被朱老师的情绪所感染，课堂参与度高。整个课堂以学习文本的语言特色为重点，以朗读感悟为主要学习方式，从听说读写等方面进行扎实的语言文字训练，向语文组老师绽放了一堂精彩而有效的阅读课。
通过集体备课、尝试教学、研讨优化、再次上课的系列活动，组内每一位语文老师都得到了磨练和提升，五年级语文组将继续努力，让磨课研究成为今后教学工作的常态。（新城校区 周 静）
