四月初，五年级英语组开展了组内磨课活动。三位教师选择文本Unit 4 Seeing the doctor，精心备课，他们的课堂各具特色、精彩纷呈。
尹莉平老师从学生的学习需要出发，精心设计教学过程，让学生始终带着问题探索知识，结构清晰，层层深入，使教学过程紧凑而且环环相扣，教学目标有效达成。尹老师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，激发了学生学习的热情，促进学生深度学习。
宋婉宜老师的课目标明确，思路清晰，她循循善诱,能化繁为简,化难为易，同时还注意学生发展性目标的实现。宋老师创设的情境丝丝入扣，把学生引入了预设的情境中，并与生活实际联系起来,运用道具进行对话表演,学生学习的主动性和积极性很高。
达蕊老师能有效开发课程资源,精心制作课件,板块之间的衔接自然,内容呈现循序渐进。达老师教态自然，有亲和力，在教学中善于调动学生学习积极性,确立学生主体地位,注重引导学生表达自己独特的见解和体验，倡导自主学习，鼓励表述自己见解，尊重学生的个性，尊重学生的独特感受和见解。课堂上，学生动起来了，气氛活跃起来了。
课堂在打磨中完善，教师在磨炼中成长！磨课活动提高了我们的教研能力，促进了我们的专业发展，优化了我们的课堂教学，提高了学生的文化素养。（新城校区 英语组）
