为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进学校青年教师快速成长，构建积极思维、深度学习的数学课堂，同时为教师搭建一个相互学习、共同提高的平台，3月下旬，金桥双语实验学校新城校区开展了骨干教师优质课展示活动。

刘霜老师执教《认识乘法》一课。刘老师细腻而创意的整体设计、平和又不乏活泼的教学风格给大家留下了深刻的印象。最吸引大家，最能引发心灵深处感悟的却是刘老师的细节处理艺术。对教学中细节的处理,体现刘老师先进的教学理念和深厚的教学功底，给课堂增添了许多不曾预设的精彩。

 

陈秋英老师执教的《周期问题》用一个记忆力大PK的游戏来抛砖引玉，引导学生思考隐藏在游戏背后的奥秘，激起了学生的探索欲望，通过创设生活情境，带领学生沿着“找规律-说规律-运用规律”的思路了解身边的周期问题。丰富的操作活动使学生体会到可以用数学方法解决身边的数学问题，练习设计有层次、有深度，让不同的学生在课堂上都有收获。

 

孙梅芹老师在课中借助一根长长的时间条,把生活中的普通记时法与新知24时记时法巧妙地建立了一座桥梁，让学生围绕时间条来判别、转化,直观形象,使学生更容易理解并内化新知。课堂上,孙老师放手让孩子们去对话,能解决的自己解决,即使错了也没关系；不能解决的，老师再帮助解决,充分尊重学生、信任学生。

 

杨蓓青老师执教《认识三角形》一课。课前组内教师做了充分准备和讨论，教学中注重定义的形成过程及总结归纳，紧扣课本例题，关注学生画图步骤以及方法总结。堂课思路清晰，层层递进，创设了生动的教学情境，通过学生动手操作，积极讨论，激发孩子们的学习兴趣，做中学，学中做。课堂上学生积极思考，畅所欲言，参与度很高，充分展现了师生间的默契与机智。

 

我校五年级数学组周李豪老师上了一节有关“圆”的复习课。在教学过程中，周老师通过画一画、理一理、算一算等环节，和学生一起循序渐进地复习了圆的知识；然后重点指导实例、深挖教材，学生在不知不觉中掌握了与圆相关知识的拓展，可谓是一节“深度学习的课堂”！（新城校区 数学组）