实施“三精”教育（精心的态度、精品的课程、精致的过程），培养精英人才，是金桥教育文化的核心内涵。为了深入落实金桥的教育理念，近两年，金桥新校区以教研组为单位，以课堂为中心，在全体教师中开展深入持久的磨课活动。从9月7号至18号历时12天，五年级数学组率先开启了磨课活动。
本次磨课内容为图形面积公式的教学，属于同类型课的磨课。内容分别是平行四边行的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积，由两位老师上相同课题。在上课之前，五年级数学组全体老师一起钻研教材，讨论教法学法，整理思路，设计教案和课件。
张凯老师和叶小玉老师率先进行平行四边形面积的试教。两位老师的课层次清晰，环环紧扣，细节处理把控到位，给大家开了个好头。接着赵亚红老师和殷叶华老师在此基础上更注意在细节处理上精益求精，三角形面积教学的课堂上，赵老师和殷老师注重引导学生交流，主动地发现面积公式的推导方法，并尝试让学生总结，课堂气氛活跃，充分体现了老师的主导地位和学生的主体作用,在板书中充分体现本课的教学重点和难点，而且根据本班级学生特点，对教学内容进行了更细致的处理，让班级的学生基本都能掌握所学内容。戚欣老师和朱明明老师充满活力的课堂充分体现了生与生之间以及师与生之间的交流和共鸣，擦出了智慧的火花，在交流中成长。周李豪老师作为团队中最年轻的教师，勇敢地挑起重担，承担了最后的展示任务。在前面几位老师教学的基础上，他不仅秉承了他人的优点，更是大胆地进行了创新，把组合图形融合到生活中，做到了从具体到抽象的升华，是一堂非常成功的展示课。
虽然五年级教学任务重，但每一个老师都认真地投入到了本次磨课活动中。每一位老师上完课，全组老师随即就开展评课活动，不客套，不虚伪，直面问题，重点讨论如何更好地调整和改进教学策略，如何把课上得更精细，在细节处如何把握等等，为下一位磨课的老师提出宝贵的建议，力求磨出精品课。学科组长陈荣老师，不仅认真听每一堂课，还能积极地参与评课，给青年教师提出了很多宝贵的意见，使大家受益良多。
本次磨课活动，人人参与，对于提升教学质量、教师的教学水平和能力都大有裨益！并且通过这次活动，也进一步增强了五年级这个集体的凝聚力！
