2017年5月23日,在多功能厅执教了一年级《水滴的旅行》这篇充满童趣的科学小短文。城中全体语文老师听课。
课上,季老师重视学生的自我发现,创设情境,以“小水滴都去了哪些地方呢?”为引领,让学生成为小水滴的伙伴,跟着水滴去旅游。小朋友们深入情景地阅读、表演并喜欢上了可爱的小水滴。季老师又以“小水滴还会去哪里旅行呢?”为拓展,让学生们展开想象,从一句话说到一段话,教学由浅入深、层层推进,自然扎实。孩子们学得兴致盎然,听课老师们也受益匪浅。(蒋元)
2017年5月23日,在多功能厅执教了一年级《水滴的旅行》这篇充满童趣的科学小短文。城中全体语文老师听课。
课上,季老师重视学生的自我发现,创设情境,以“小水滴都去了哪些地方呢?”为引领,让学生成为小水滴的伙伴,跟着水滴去旅游。小朋友们深入情景地阅读、表演并喜欢上了可爱的小水滴。季老师又以“小水滴还会去哪里旅行呢?”为拓展,让学生们展开想象,从一句话说到一段话,教学由浅入深、层层推进,自然扎实。孩子们学得兴致盎然,听课老师们也受益匪浅。(蒋元)